本学期嵌入式技术教研室学院领导的关怀指导下，根据学院的整体的工作部署和教研室工作计划，围绕管理制度、师资队伍、教学科研、专业建设、学科竞赛等方面开展工作，认真全面地完成了本学期的工作计划。本学期嵌入式技术教研室取得了一定的成绩，但也存在一些不足，现总结如下。

一、常规教学工作

本学期教研室成员承担了《嵌入式系统》《单片机原理与应用》《计算机体系结构》《软件工程》《概率论与数理统计》等课程的教学任务。学期初，教研室对所有教师的教学材料进行了全面检查，包括教案、教学大纲、教学进度表、教学任务书等，确保每位教师都认真履行教学安排，备课充分。整个学期中，配合学院组织并完成了多次集中听评课，集体讨论各种教学方法，推广优秀教学案例，鼓励教学方式多样性，有效提高了教师的教学水平。学期末，教研室全体教师按时完成了期末出卷、试卷审核、评卷、试卷分析、试卷复核及成绩录入等工作，确保了考试工作的顺利进行。每个教研室成员均超额完成教学任务，无教学事故发生。对于每门课程，督促教研室成员建设线上课程资源。根据教研室工作计划，本学期积极开展教研活动，包括期初教学检查、上期期末考试材料检查、期中线上资源建设检查与反馈、集中听评课、学科竞赛指导、教学质量文化周等活动。

二、专业与课程建设

按照学校、学院、教研室工作计划，完成了2024版物联网工程专业人才培养方案的修订工作。同时确定了课程负责人，根据2024版人才培养方案的培养目标及毕业要求，制定了2024版教学大纲。完成了2024年物联网工程专业的专业评价工作，在全省获评C级。《单片机原理与应用》成功入选省级思政示范课。

三、实践教学与学生竞赛情况

根据学校和学院的安排，教研室老师积极参与学院专业见习、专业实习等实践教学工作，圆满完成了2022级专业见习和2021专业实习工作。完成了2025届毕业论文命题工作，并进行了毕业论文开题答辩。指导了“数智中原”河南省大学生电子设计竞赛和河南省高等学校物联网设计大赛。

四、教研与科研

教研室成员积极开展教学研究和科学研究。积极进行教育教学改革项目、优秀教研室建设等工作，申报并获批了河南省第二批十四五规划教材一部。凝练科研方向，在智慧农业和智能制造零部件等方向，积极申报科研项目，获批了河南省科技攻关项目两项，提升了教研室成员的科研水平，促进了产学研结合。同时，重点加强对单慧、徐启南等青年教师的培养，充分发挥中老年教师的传、帮、带作用，帮助青年教师提高教学技能和水平。

五、不足之处及改进措施

在全体教研室成员的努力下，教研室在教学、科研、学生培养上取得了一些成绩，但是还存在一些不足。

（1）教研室成员较少，开展教研科研活动偏少。还要加强师资队伍建设，提升学历学位，多开展教科研活动，提升教学能力和科研能力。

（2）教学质量工程项目数量少。积极开展教学质量工程项目建设，强化OBE理念，合理运用AI辅助教学，加强实践教学。

（3）科研项目和论文发表数量少。积极凝练方向，整合科研队伍，争取获批更多科研项目，发表高水平论文。

针对不足之处，下一步要积极开展教研室工作，继续深化教育教学改革，加强规章制度、师资队伍、专业和课程建设，进一步提升教科研水平，为学院高质量发展贡献自己的力量。

人工智能学院  

嵌入式技术教研室

2025年1月13日

（编审/耿文波 签审/王洪峰 审核/王迤冉）