为落实立德树人根本任务，持续推进课程思政不断融入专业课的课堂教学，贯彻落实学校“课程思政”专题教研活动精神，2025年3月4日下午，嵌入式技术教研室在综521召开“课程思政”专题研讨会。会议的主题是“深入挖掘思政元素，提升课堂教学质量”。教研室全体成员围绕“如何深入挖掘专业课程中蕴含的思政元素；如何认真分析学生学情科学规划教学设计；如何创新教学方法强化教学反思；如何发挥课堂主阵地作用，提高人才培养质量”等方面，进行了热烈的讨论。

会上，教研室主任耿文波老师带领大家学习了教育部于2020年5月印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》，纲要指出“对于工学类专业课程，要注重强化学生工程伦理教育，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的国家情怀和使命担当”。耿老师介绍了物联网工程专业核心专业课的课程思政建设情况。大家对计算机类工学类专业的核心课程的课程思政建设展开了讨论，分享了自己有益做法。大家一致认为在平时的课堂教学中，一定要借助于最新的人工智能技术，将工程伦理道德融于课堂教学的全过程，将工程师价值观和工程伦理教育寓于实践之中，让学生发现专业科学的真、善、美；将“大国工匠精神”作为主线贯穿整个课堂教学活动，引导学生在学习过程中注重细节，一丝不苟，做到精益求精。在课程思政的教学实践中，教师要合理规划课程教学设计，把课程思政内容以学生喜闻乐见、潜移默化、润物细无声的方式融入到专业课程教学中，同时要注重总结和反思，以达到良好的实施效果。

通过“课程思政”专题研讨活动，嵌入式技术教研室全体老师对如何科学设计课程思政育人目标来规划课堂设计，如何推进人工智能技术在课程思政教学中的深度应用从而创新教学方法，如何根据课程思政教学实施效果进行教学反思提升教学效果等有了更深入的认识和看法，同时明确了课程思政建设的方向，对未来课程思政的有效开展奠定了坚实的基础。

（编审/耿文波 签审/王洪峰 审核/王迤冉）